4-B SINIFI ÖĞRENCİLERİMİZ KIRILAN OYUNCAKLARINI ATMIYOR TAMİR EDİP TEKRAR KULLANIYOR

Bu uygulamayla öğrencinin yıpranmış oyuncaklarını yenileyerek geri dönüşüm bilincini gelyaşayarak öğrenme ve el becerisi geliştirmesi amaçlanmaktadır.

Uygulamanın devamlılığı halinde öğrencide özgüven kendi başına veya birlikte hareket edebilme, çözüm odaklı olma, tasarruf tedbirlerinde istekli olma, güçlü yönlerini fark edebilme, tasarım ve el becerilerinde istekli olma amaçlanan geniş kapsamlı hedeflerdir. En önemli amaç ise öğrencinin bir ürün ortaya koyabilme hevesini canlı tutmak ve  devamlılığını sağlamaktır.iştirerek,  arkadaşlariyla birlikte tamir ederek işbirliği ve dayanışma bilinci oluşturmak, kullandığı aletlerle yaparak